在英美，作文竟然那麼難

香港有些人提倡用粵語寫作。在維基中，有不少這樣寫成的詞條。這與作者的「大粵語」意識有關，他們為了「撐粵語」而刻意這麼做。這也關乎一個信念，就是相信「我手寫我口」必能筆暢如流，好文章立馬可待。

五四運動之後一段很長日子裡，中國很多得西方風氣之先的知識分子循這思路得出結論，矢志要認滅「落後的」方塊字，而要把中國文字改造成拼音文字。這是很大的誤會。

在經合組識二零一二年的15歲學童學能PISA測試的閱讀一項中，使用拼音文字的西方先進國家並沒有取得好成績是很好的說明。譬如英國排在第23位(得499分)，僅及65個接受測試的國家/城市的平均水平(496分)。列如相同水平的還有美國(498分)、丹麥(496分)、捷克(493分)。居於最前列的是上海(570分)、香港(545分)、新加坡(542分)。

英國教育部日前訂下了提高中小學生讀寫能力的新目標，其中包括，「期待每個學生到11歲時……能夠讀一本小說……能以正確的拼寫、語法和標點寫一篇短文章」。

這要求很低。若拼音文字對於讀和寫那麼方便好用，學生不該讀到小學畢業也做不到。

這不僅是英國面對的情況，美國、法國、德國等西方先進國家也一樣。問題的成因是多方面的，是一個正在引起激辯的議題。面對競爭越來越激烈的世界，面對中國等後發國家崛起，西方國家知道未來的命運取決於教育，英國因而定下要在五年後進入PISA前五位的目標的。教育要培養的一項基本能力，是讀寫的能力。在學校，寫作能力尤其是重要。

在閱讀中看到，美國《大西洋月刊》(The Atlantic)就Why American Students Can't Write (為什麼美國學生不能寫作)展開了大辯論。我好奇，把題目打進谷歌，一按鍵，跳出一大堆相關文章。原來不僅《大西洋月刊》發起這樣的辯論，其他很多傳媒、網站不約而同也有類似的議論。

來不及細讀，打開英國《金融時報》的一篇就大開眼界。文章題為Does it matter if students can’t write? (學生不懂得寫作重要嗎?)作者說，一位教MBA的教授朋友說，他要求每個學生每星期就課本中一個問題寫一篇一頁紙的短文，他重在看學生怎樣分析問題，而不着重分析是對是錯。學生向校長投訴了，說是今天在商場不用寫這樣的文章，只通過電郵、Twitter 溝通。校長於是下令，不要教學生寫作。這位在美國一流大學教了50年書的商科教授卻認為，作為商務高層人員，清晰明確的寫作能力是必需的。

如果連 MBA 的教學也出現這樣的可悲情況，中小學大學的情況之惡劣就可想而知了。據二零零八年的調查，加州各大學的一年級生，有46%的寫作能力不足，要補課。

我一向認為，不管什麼語言文字，說和寫是兩回事，口頭語和書面語不同，書面語一定要通過學習才能掌握。如果英語國家的人不會自然而然地掌握良好的英語讀寫能力，也就不必旨望學好普通話，中文讀寫就沒有問題。當然也不要以為粵語是母語，自然能用粵語寫出好文章來。
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文章參閱：Does it matter if students can’t write?
http://www.ft.com/cms/s/2/670a5802-d9b7-11e2-98fa-00144feab7de.html#axzz3QkiOpgL0